Gözden Kaçırmayın

Mamak'ta Sıfır Atık Söyleşisi: Prof. Dr. Cem Gerçek KonuşacakMamak'ta Sıfır Atık Söyleşisi: Prof. Dr. Cem Gerçek Konuşacak

Rehberlik Hizmetlerinde Kritik Eksiklik: Küçük Okullar Mağdur Oluyor

Eğitim-Bir-Sen İstanbul 2 No'lu Şube, Milli Eğitim Bakanlığı'na yaptığı resmi başvuruyla, okullardaki rehber öğretmen normlarının acilen artırılmasını talep etti. Sendika, mevcut yönetmeliğin ilkokullarda 300, ortaöğretimde ise 150 öğrenci sayısının altındaki okulları rehber öğretmensiz bıraktığını vurguladı.

Öğrenci Gelişimi İçin Hayati Önem Taşıyor

Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri, öğrencilerin akademik, psikolojik, sosyal ve fiziksel gelişimlerinin desteklenmesi açısından büyük önem taşıyor. Ancak küçük okullarda bu hizmetlere erişim ciddi şekilde kısıtlanıyor.

Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin RAM süreçleri aksıyor, geçici görevlendirmeler ise sorunları çözmek yerine öğretmenleri rahatsız ediyor ve öğrenci ihtiyaçlarını tam olarak karşılayamıyor.

Türkiye'de Rehber Öğretmen İhtiyacı

Türkiye'de rehber öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ideal seviyelerin çok üzerinde. Örneğin, 1460 öğrencisi bulunan bir okulda mevcut düzenlemeye göre sadece 3 rehber öğretmen görev yapabiliyor, bu da her öğretmene ortalama 486 öğrenci düştüğü anlamına geliyor.

Rehber öğretmen atanması için asgari öğrenci sayısı aranması, çağdaş eğitim sistemi ve sosyal devlet ilkesiyle bağdaşmıyor.

Sendikanın Çözüm Önerisi

Eğitim-Bir-Sen, yaptığı başvuruda her eğitim kurumuna, öğrenci sayılarına bakılmaksızın rehber öğretmen normu verilmesi için düzenleme yapılmasını talep etti. Bu adımın, özellikle kırsal bölgelerdeki küçük okullarda okuyan öğrencilerin rehberlik hizmetlerine erişimini garanti altına alacağı belirtildi.

Editör Yorumu

Rehber öğretmenler, öğrencilerin sadece akademik değil, aynı zamanda duygusal ve sosyal gelişimlerinde de kritik rol oynuyor. Küçük okulların bu hizmetten mahrum bırakılması, eğitimde fırsat eşitsizliğini derinleştiriyor. Sendikanın bu talebi, eğitim sistemimizdeki önemli bir açığı gündeme getiriyor ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konuda acilen harekete geçmesi gerektiğini gösteriyor.