Uluslararası Seminerde Tibet'teki Yatılı Eğitim Modeli Masaya Yatırıldı

Chengdu'da Düzenlenen Seminerde Plateau Bölgelerindeki Eğitim Vurgulandı

Uluslararası Yatılı Eğitim ve Plato Kalkınması Akademik Semineri, Çin'in Sichuan Eyaleti'ne bağlı Chengdu kentinde düzenlendi. Etkinliğe, Çin, ABD, Birleşik Krallık ve Kanada'dan çok sayıda uzman ve akademisyen katılarak yatılı eğitim üzerine görüş alışverişinde bulundu.

Eğitimde Eşitlik ve Kaliteye Katkı

Uzmanlar, yatılı okul sisteminin Çin'in plato bölgelerindeki eğitimde eşitliğe ve yüksek kaliteli kalkınmaya önemli katkı sağladığını vurguladı. Bu modelin, uluslararası toplum için de değerli içgörüler sunduğu ifade edildi.

Kültüre Saygılı ve Coğrafyaya Uyumlu Model

Çin Tibetoloji Araştırmaları Merkezi'nden araştırmacı Zhalo, Tibet'teki yatılı okulların, etnik kültüre saygı gösteren ve bölgenin benzersiz coğrafi koşullarına uyum sağlayan bir eğitim modeli olarak geliştiğini belirtti. Zhalo, "Devletin güçlü desteğiyle, bu okullar eğitim kalitesini ve eşitliğini artırmak için hayati bir yöntem haline gelmiştir" açıklamasını yaptı.

"Kültürün Yok Edildiği İddiaları Anlamsız"

Center for China and Globalization'da kıdemli bir uzman olan Mario Cavolo, okulların Tibet kültürünü yok etmek için kullanıldığı yönündeki suçlamaları "saçmalık" olarak nitelendirdi. Cavolo, "Tibet kültürü her yerde ve bu okullarda, yatılı okullar da dahil olmak üzere, aktarılıyor" ifadelerini kullandı.

Öğrencilerin İyi Yaşam Koşulları ve Kardeşlik Bağı

Uluslararası Çin Sanayi Kooperatiflerini Geliştirme Komitesi Başkanı Michael Alan Crook, Tibet'teki yatılı okulları ziyaret ettiğini kaydetti. Crook, bu okullardaki öğrencilerin iyi yaşam koşullarına sahip olduğunu ve farklı etnik gruplardan öğrencilerin karma kayıt sistemiyle karşılıklı anlayışı teşvik ettiğini söyledi.